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试论如何构建中学对外汉语教学中的积极隐性课程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海外国语大学附属外国语学校国际部
年 份：2011
期 号：5
起止页码：118-120
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：隐性课程是学校教育者通过暗含、内隐的方式传递给学生的潜在性的教育经验。本文主要探讨在中学对外汉语教学中,如何根据中学生的特点,通过积极隐性课程的作用,使学生在学习动机的激励下,在良好的人际关系中,顺利习得汉语和汉语所承载的文化知识,最终在知识结构、心理、情感等诸方面得到全面发展。
关 键 词：隐性课程 中学对外汉语教学 教学法
分 类 号：H195[中国语言文学类]
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