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有效语文课堂的三大基石
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市鲈乡实验小学
年 份：2011
期 号：6
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、基于真诚对话的交往。语文有效课堂的基点 对于对话文化的形成，保罗·弗莱雷认为：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有了真正的教育。”新课程改革追求一种主体间的平等互换的对话语境，期待着师生真正达到“面对面、心与心”的交流。语文课堂教学对话文化的形成需要营造一种公共话语空间和人文情境，要形成有效的、民主的、和谐的共同言说和互相倾听的局面。
关 键 词：语文课堂教学 对话文化 公共话语空间 新课程改革 有效课堂 对话语境 人文情境 弗莱雷
分 类 号：G623.2[教育学类]
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