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《内科护理学》课堂教学中理实一体方案探析
Study for Integrated program of theory and practice for classroom training of "Internal medicine nursing science"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通体臣卫生学校,江苏南通226007
基 金：全国卫生职业教育研究发展基金(09YB21)
年 份：2011
卷 号：26
期 号：11
起止页码：982-984
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊
摘 要：目的探讨高职护理专业《内科护理学》课堂教学中理实一体化的教学模式。方法应用传统课堂教学法作为对照组,理实一体化教学法为实验组,进行综合技能水平测试。结果通过理实一体教学后,学生的学习兴趣度、主动参与度以及技能综合水平测试等与对照组相比均有明显提高,差异有显著意义(P<0.01)。结论在《内科护理学》课堂教学中实施理实一体化能充分发挥学生的学习潜能,有效提高学生的综合护理技能水平。
关 键 词：高职护理 内科护理学 理实一体化 护理技能
分 类 号：R471[护理学类]
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