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我国高校试行班级导师制过程中的障碍性矛盾分析
The Obstacle Contradictions in College Class Tutorial Trial Implementation Process Analysis
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉纺织大学理学院,湖北武汉430073
年 份：2011
期 号：13
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高等教育大众化背景下,提高大学生培养质量是社会进步、时代发展和高校保持旺盛生命力的需要。班级导师制彰显出个性培养以及精英教育的品质与价值,是培养造就综合型人才、个性化人才和创新型人才的重要机制。在探索推进试行班级导师制的过程中,我们面临着多个日益凸显的障碍性矛盾,有效处理管理层、导师层和学生层三个层面的关系能够有效缓解这些矛盾,从而使班级导师制在加强学生非智力因素培养,培育合格人才方面发挥应有的作用。
关 键 词：班级导师制 矛盾
分 类 号：G523[教育学类]
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