期刊文章详细信息
鼓励探究,和谐发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州市余杭区临平一小将军殿校区
年 份：2011
期 号：6
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程的教育理念提倡学生的全面、持续、和谐的发展，关注学生的全面发展，体现在学生学习的主体性，也就是通过学生的动手实践、自主探究、合作交流等方式去完成学习的任务。因此，作为教师要创造出有利于学生学习的氛围。让他们在探究中全面发展。那么在小学数学教学中如何促进学生自主探究呢？下面谈谈我在教学中的几点思考：
关 键 词：和谐发展 小学数学教学 全面发展 自主探究 教育理念 动手实践 合作交流 学生
分 类 号：G623.5[教育学类]
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