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我国幼儿混龄教育现状与展望
The Current State and Outlook to Mixed-age Pre-school Education in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]毕节学院教育科学系,贵州毕节551700
年 份：2011
卷 号：29
期 号：3
起止页码：117-120
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：混龄教育因其在幼儿个性和社会性和谐发展中具有的优势而在发达国家广泛开展。在我国,混龄教育有不同形式的表现。当前国家大力发展学前教育的系列举措以及混龄教育已经取得的实践成果,势必推动混龄教育在中国的普遍发展。
关 键 词：幼儿混龄教育 学前教育
分 类 号：G610]
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