文献类型：期刊文章

作　　者：张凤娟[1,2] 刘永兵[3]

机构地区：[1]东北师范大学 [2]吉林大学公共外语教育学院 [3]东北师范大学外国语学院

出　　处：《外语教学与研究》

基　　金：国家社科基金重点项目“影响中学基础英语教学质量的多因素系统研究”(07AYY003)的部分成果

年　　份：2011

卷　　号：43

期　　号：3

起止页码：400-408

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：本研究通过对700多名英语教师进行问卷调查并辅以个别访谈,考察了影响外语教师信念的各种内外因素。所得定量数据用相关分析和多元回归技术进行分析,定性数据采用内容分析法进行处理。结果显示,外语教师信念受到外部环境因素和教师个人因素的共同影响,外部环境因素包括考试和学校文化等,教师个人因素包括教师专业发展观和学历等,其中对教师信念影响最大的因素是教师专业发展观。

关 键 词：教师信念 外语教学 影响因素

分 类 号：G633.41[教育学类]