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数学复习课如何培养学生的自主性和创造性——小学数学复习课的教学新方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市同里实验小学
年 份：2011
期 号：5
起止页码：4-5
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学数学的基本课型有三种：新授课、练习课与复习课。有效的复习课具有“教学、教育、发展、反馈”四大功能。教学功能指数学知识的巩固和应用；教育功能指思想品德的熏陶、学习习惯的培养：发展功能则指数学思考方法的训练．思维品质的培养：反馈功能则指对学生已获知识技能的检查，学习缺陷的诊断，从而促使师生双方有效调整教与学的程序。
关 键 词：数学复习课 小学数学 教学 培养 学生 创造性 自主性 反馈功能
分 类 号：G633.6[教育学类]
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