文献类型：期刊文章

作　　者：杨建文[1] 孙亚华[2] 史光峰[3] 林兆利[4] 陆考聘[4]

机构地区：[1]江苏省镇江市卫生学校,212004 [2]镇江市江滨医院 [3]江办理工大学 [4]镇江市第一中学

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：1999

卷　　号：20

期　　号：4

起止页码：284-285

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX1996、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的：探讨心理自我保健教育干预中学生不良心理的效果。方法：对某中学初二年级学生110名进行系统心理自我保健教育课实验，应用SCL-90量表进行心理测试，并对实验前后结果比较评价。结果：实验组学生较不开设心理教育对照组学生在降低强迫、抑郁、恐怖等不良因子均分和总均分以及≥3分百分比方面均有显著性差异；较开设一般内容心理教育对照组学生在降低强迫、人际敏感、抑郁、们执等不良因子均分，总均分和阳性均分以及≥3分百分比方面也有显著性差异。结论：对中学生实施系统心理自我保健教育干预措施，能提高学生心理健康水平，降低或减少不良心理因素的发生。

关 键 词：心理卫生 健康教育  SCL-90 中学生  

分 类 号：R395.6[心理学类]