期刊文章详细信息
踏准小学科学课堂教学起点的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏无锡连元街小学
年 份：2011
期 号：6
起止页码：60-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在每个孩子的精神世界里，都有一种特别强烈的需求．这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。于是：科学课就成了孩子们最渴望、最愿意、最喜欢、最不肯放弃的课。科学课堂也就成了真正属于孩子们自己的课堂．孩子们遨游其中无拘无束，
关 键 词：科学课堂 教学起点 小学 精神世界 孩子 发现者 研究者 探索者
分 类 号：G623.6[教育学类]
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