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“巧算”背后的学科韵味--对知识技能教学的重新审视
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]国家基础教育实验中心 [2]东北师范大学教师教育研究院 [3]东北师范大学教育科学学院
基 金：东北师范大学“十二五规划学科教育系列课程教材”首批招标项目“小学教学模式案例研究”研究成果之一
年 份：2011
期 号：11
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RDFYBKZL(收录号：450618)、核心刊
摘 要：在当前的小学数学课堂教学中，经常会出现“巧算”环节，尤其是计算教学。传统的计算教学非常关注计算速度，而当前的小学数学特别强调估算。对于“巧算”问题，很多教师迷茫而不知所措，有些教师则将其“上升”到“奥数”的“高度”。
关 键 词：技能教学 巧算 知识 韵味 学科 数学课堂教学 计算教学 小学数学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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