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地理课堂问题情境创设中的误区及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省上虞市春晖中学
年 份：2011
期 号：6
起止页码：14-16
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RDFYBKZL(收录号：448728)、核心刊
摘 要：“问题情境”是指在一定条件下，教师依据教学内容向学生提出需要解决的问题，让学生利用已有知识和能力处理该问题的情境。“创设问题情境”就是把学生引入一种与问题有关的情境的过程。它能够激发学生的学习动机，促使学生产生探究的欲望；挖掘学生的创造潜能，促使学生凭借观察、实验等多种手段对问题进行分析、探索，积极寻找解决问题的途径，并最终解决问题。
关 键 词：问题情境创设 地理课堂 误区 创设问题情境 教学内容 学习动机 创造潜能 学生
分 类 号：G633.55[教育学类]
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