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诵读·咀嚼·赏析·感悟——以《梦游天姥吟留别》为例谈中学古诗阅读鉴赏
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京第二十中学
年 份：2011
期 号：5
起止页码：61-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程背景下的高中古诗词阅读鉴赏教学，旨在培养提高学坐的鉴赏能力和审美能力，使高中学生逐渐形成独立阅读古诗词且学有所获的语文素养。这是所有成熟的高中语文教师心中的既定目标，也是新课标、新课程背景下的高考语文试题必考内容之一。
关 键 词：阅读鉴赏教学 《梦游天姥吟留别》 高中学生 古诗词 新课程背景 感悟 赏析 诵读
分 类 号：G633.33[教育学类]
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