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图式思维在高中政治复习课中的运用——以一堂“辩证唯物论”复习课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市梅李中学
年 份：2011
期 号：5
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RDFYBKZL(收录号：450193)、核心刊
摘 要：在思想政治教学中，学生通常会感到有些重要概念难以理解，不容易记忆，尤其是在主观题解答时常会“想不起、记不准、不会用、答不全”。针对以上种种问题，本人尝试运用图式思维（主要指概念图和思维导图）来优化政治课教学。下面以我的一堂公开课为例，分别从课堂导入、体系构建、例题解析、课堂举例等四个方面来谈谈运用图式思维的一些体会。
关 键 词：思维导图 复习课 高中政治 图式 唯物论 辨证 思想政治教学 政治课教学
分 类 号：G633.2[教育学类]
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