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情境教学法在教学中的实践与应用——以思想政治理论课教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长江师范学院政治与公共管理学院
年 份：2011
期 号：10
起止页码：106-108
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在思想政治课教学中,教师创设情境,与学生"协作"、"会话"并引领学生进行"意义构建",让学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。实践证明,情境教学法能极大地增强思想政治课教学的实效性。
关 键 词：建构主义 情境教学法 策略
分 类 号：G641]
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