期刊文章详细信息
幼儿古建筑线描写生表现的认识水平与教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学美术学院基础美术教育研究中心
年 份：2011
期 号：5
起止页码：2-3
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在幼儿的绘画活动中,基于教学指导的系列课程,在一般情况下多以室内的美术表现为主,直接带幼儿进行建筑写生学习。需要解决的问题是,如何启发引导幼儿园孩子能够对＂物＂（古建筑）的知觉表达。 当幼儿进入到古建筑写生课题练习的阶段,他们面对复杂的古建筑之物,其知觉的感受与表现的反应过程要引导幼儿能够顺利走向＂画看到的＂这样一种心理状态。
关 键 词：线描写生 幼儿园 古建筑 教学实践 认识水平 启发引导 绘画活动 教学指导
分 类 号：G613.6]
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