期刊文章详细信息
归因理论对后进生转化的意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]阜阳师范学校
年 份：2011
期 号：13
起止页码：140-143
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：归因理论是分析和说明人们行为活动因果关系的理论,将其正确应用于班级管理中,有助于后进生的转化工作。本文在分析后进生的心理特征及形成原因的基础上,阐述了归因理论对后进生转化的意义,强调通过引导后进生进行积极归因、消除无力感、增强自我效能感等使其转变心理认知,建立自信,从而乐于学习。
关 键 词：后进生 归因理论 自我效能感
分 类 号：G635.1[教育学类]
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