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特级教师与普通教师职业认同的比较研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江外国语学院教育学院,浙江杭州310012
基 金：教育部2008年度规划课题<中小学特级教师成长因素与培养策略研究>(课题编号:FHB080513);浙江省教师教育重点基地建设项目(浙教师(2008)181号)的研究成果
年 份：2011
卷 号：31
期 号：4
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：通过对111名特级教师和160名普通教师的职业认同状况、职业认同关键期、职业适应及原因进行调查分析和比较,结果显示,两种类型教师的职业认同、认同关键期、职业适应在性别、学段、教龄段均存在差异。
关 键 词：特级教师 普通教师 职业认同 教师专业发展
分 类 号：G650[教育学类]
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