期刊文章详细信息
案例式PBL教学模式构建交互式师生关系
Case-based Application of PBL Teaching Method Constructed Interactive Teacher-Student Relationship
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]牡丹江医学院红旗医院影像科,黑龙江牡丹江157011 [2]牡丹江医学院医学影像学系,黑龙江牡丹江157011
年 份：2011
卷 号：24
期 号：2
起止页码：187-189
语 种：中文
收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊
摘 要：目的研究影像实践教学中开展案例式PBL教学法对构建新型师生关系的影响。方法在我院影像诊断专业班级进行案例式PBL实验教学后,在评价学生分析能力、自主能力、创新能力的同时,重点研究此新型教学模式在构建新型师生关系方面的意义。结果学生不仅在影像诊断分析能力方面有显著提高,师生关系也由传统"教师权威制"、"师道尊严制"转变为"平等"、"尊重"为主的师生交互关系。结论案例式PBL教学法在构建新型师生关系方面取得非常好的效果。
关 键 词：PBL教学法 案例式教学法 交互式师生关系 影像实践教学 影像诊断
分 类 号：R192]
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