文献类型：期刊文章

作　　者：张菊红[1] 杨帆[1]

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州221116

出　　处：《教育探索》

基　　金：徐州师范大学研究生科研创新计划重点项目(08YLA001)

年　　份：2011

期　　号：4

起止页码：144-147

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本研究将被试分为实验组和对照组,以团体辅导的形式对实验组进行了为期八周的干预,以考察团体辅导对提高大学生职业生涯规划能力的有效性和适用性。实验结果表明:实验组和对照组的职业生涯规划能力的前测无显著性差异,后测存在显著性差异;实验组被试的前后测得分之间存在显著性差异,对照组前后测得分无显著性差异;实验组被试的职业生涯规划能力在三个月后仍能保持较高的水平,表明团体辅导模式是开展大学生职业生涯规划教育的一种有效形式。

关 键 词：团体辅导 大学生职业生涯规划 干预研究

分 类 号：G444[心理学类]