期刊文章详细信息
正确理解分数的意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市巫溪县教育科学研究室
年 份：2011
期 号：6
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分数产生于生产实践和日常生活中，它有自己独特的表现形式，而抓住单位“1”，是同学们理解分数意义的突破口。
关 键 词：分数意义 单位“1” 日常生活 同学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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