文献类型：期刊文章

作　　者：王建平[1,2] 喻承甫[2] 曾毅茵[2] 叶婷[2,3] 张卫[2]

机构地区：[1]华南师范大学学报编辑部,广州510631 [2]华南师范大学教育科学学院,广州510631 [3]深圳大学管理学院,深圳518060

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：广东省高校人文社科创新团队项目"当代青少年的精神信仰及对其发展的影响"

年　　份：2011

卷　　号：27

期　　号：3

起止页码：260-266

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用感恩问卷、自尊量表、应对效能量表、亲子关系问卷、同伴支持问卷、同伴拒绝问卷、学校联结量表、社区安全问卷和社区满意问卷对1217名中学生进行调查,考察了青少年感恩的影响因素及其内在机制。结果发现:(1)自尊、应对效能、亲子关系、同伴支持、学校联结、社区安全和社区满意与感恩显著正相关,同伴拒绝与感恩显著负相关;(2)自尊在亲子关系、学校联结与青少年感恩之间起着部分中介作用,应对效能在亲子关系、同伴支持、学校联结与青少年感恩之间起着部分中介作用;表明与亲子关系、同伴支持、学校联结等环境因素相比,自尊和应对效能等个体因素是影响青少年感恩的更近端因素。

关 键 词：青少年 感恩 自尊 应对效能  

分 类 号：B844.2]