文献类型：期刊文章

作　　者：丁海燕[1] 袁国武[1] 周小兵[1] 白孟尧[2]

机构地区：[1]云南大学信息学院,云南昆明650091 [2]云南师范大学文理学院计算机系,云南昆明650222

出　　处：《计算机教育》

基　　金：云南省教育厅科研资助项目(09Y0047);高等学校"第三批特色专业建设点"资助项目(TS11135)

年　　份：2011

期　　号：8

起止页码：65-68

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：针对计算机专业高级语言程序设计课程的教学中存在重语法、轻程序设计,以及初学者感到概念抽象难懂,学习效果不佳,动手能力不强的现状,根据程序设计的特点,结合C语言程序设计的教学体系,本文提出了在程序设计教学中引入案例教学法的观点,案例教学不同于教学案例,本文分析案例教学的真正含义,给出C语言案例教学模式的思路,并以实例说明在C语言教学过程中如何实施案例教学,在高级语言程序设计课程中取得了良好的教学效果。

关 键 词：案例教学 教学模式 C语言 程序设计

分 类 号：G642]