期刊文章详细信息
浅谈如何提高物理课堂的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省赣榆县宋庄中学,222100
年 份：2011
期 号：6
起止页码：170-170
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理是比较复杂的学科，学习物理是要带有兴趣的。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于弘扬学生个性的情境，让学生的个性在宽松自然的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而物理课堂往往忽视学生的情感，束缚了学生的想象力等多方面的发展，忽视了生命的存在，我们过多地强调了知识的记忆，制约了学生的头脑，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械沉闷，缺乏灵性。那么，怎样让学生爱上物理课呢？
关 键 词：物理课堂 有效性 课堂教学环境 学生个性 想象力 创造性 主动性 生命
分 类 号：G633.7[教育学类]
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