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交互性：中学教案的语体学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明学院文学与新闻传播系,昆明650021
年 份：2011
期 号：2
起止页码：32-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：一种语体中的文本会出现什么样的语言特征,归根结底是由语体的三个维度——功能、媒介和方式共同决定的,而方式中的交互性在其中起着举足轻重的作用。基于三个维度对学校教案进行语体学研究,发现教案作为一种微观语体,其交互性深刻影响着它的语言方式,赋予教案语体以动态呈现,从而造成教案写作中的详本和简本、共性和个性。
关 键 词：语体 交互性 三个维度 详本和简本教案 共性和个性教案
分 类 号：G633.3[教育学类]
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