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宁波儿童早期阅读研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江万里学院文化与传播学院编辑出版系
年 份：2011
期 号：4
起止页码：134-135
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：早期阅读一般指0—6岁儿童的阅读。早期阅读的良好开展需要多方面要素的配合。为了了解宁波儿童早期阅读情况,笔者选择以幼儿园儿童为研究对象,对当前家庭早期阅读现状通过发放问卷的形式进行了调查,获取第一手资料。本文内容涉及家长对早期阅读的认识、孩子在家的阅读状况、儿童读物的选择与使用情况、阅读环境的设置、亲子阅读的开展情况等方面,通过调查分析现状并提出相应对策。
关 键 词：早期阅读 现状调查 亲子阅读
分 类 号：G78[教育学类]
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