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浅谈小班化教学的优势
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省洪泽县实验小学
年 份：2011
期 号：12
起止页码：53-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小班化教学指在不超过25人的班级内,以促进学生全面又有个性的发展为目的的班级教学形式。它以人为本,因材施教,能充分调动每个学生的能动性,并开发他们的潜能。小班化教学的优势在于：一、小班化教学有利于师生的身心健康大班化教学给教师带来很大的压力，他们带着沉重的压力走进课堂，容易发怒和处罚学生，对学生的心理发展会造成负面影响。而小班化教师不用花大量的时间来管理学生，使其从繁重的日常琐事中解放出来，更能集中精力做好教书育人的工作。小班化教学增加了师生、生生交往的频率和交流的密度，
关 键 词：小班化教学 优势 教学形式 以人为本 因材施教 身心健康 负面影响 教书育人
分 类 号：G622.42[教育学类]
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