期刊文章详细信息
学生应该成为高中数学课堂的主体参与者
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省新建二中,江西新建330100
年 份：2011
期 号：4
起止页码：163-164
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生是教育的对象，又是教育的主体。现代教育培养的人是有主体性的人，只有这样的人才能主动、积极地参与社会生活，并为社会进步做出贡献。
关 键 词：数学课堂 学生 参与者 高中 教育培养 社会生活 社会进步 主体性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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