文献类型：期刊文章

作　　者：赵凤芹[1] 董小爱[1] 王银环[1]

机构地区：[1]唐山市丰南区实验小学,河北唐山063300

出　　处：《教育实践与研究（小学版）（A）》

年　　份：2011

期　　号：4

起止页码：2-9

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：小学语文毕业复习教学,是对学生进行小学阶段的语文知识、能力进行系统整理与适度"拔高"的强化训练。教师要基于教学目标,着眼《课程标准》的相关要求,以教材为本,兼顾知识巩固、方法实践、能力提升、人文素养等方面,讲练结合,融基础性、开放性、趣味性、综合性为一炉,因材施教,分层复习,充分发挥评价的激励作用,用学生喜闻乐见的复习方法,千方百计提高复习的效率,为学生学习小学语文完成最后一道工序,夯实语文学习可持续发展的基础。复习中,教师要弹好"二部曲"——单项与综合巧妙穿插,课内与课外相互联系,互相促进。以教材为主线,从课本出发,从基础、阅读、习作三个板块各个击破,重点推进。同时结合每周二次综合试题,保证复习的广度与深度,调节复习的节奏。

关 键 词：小学语文 毕业总复习 学练指导  

分 类 号：G623.2[教育学类]