期刊文章详细信息
多媒体教学利弊谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]烟台大学附属中学
年 份：2011
期 号：4
起止页码：140-140
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：多媒体作为现代教学的一种手段,它是一种崭新的现代教育形式。运用多媒体教学,有利于提高学生的学习兴趣,激发求知欲,调动学习积极性;有利于创设情境、熏陶情感;有利于突出重、难点,提高课堂效率;能够填补认识空白点,帮助学生理解课文内容。但同时,它也有一定的弊端,一是制约了教师课堂教学行为,二是削弱了学生的想象力和创造能力,三是忽视视听形象所表现的教学内容,干扰正常的学习,四是妨碍了师生之间的情感交流。
关 键 词：多媒体教学 利 弊
分 类 号：G434[教育学类]
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