期刊文章详细信息
无须刻意求佳境 自有奇峰报晓春——对数学课堂生成性教学的探寻与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省芜湖市南瑞实验学校
年 份：2011
期 号：2
起止页码：6-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1问题的提出 教育家叶澜指出“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都可能出现意外的通道和美丽的园景．”可是，当前数学课堂教学对“生成”还普遍存在着误区：一种是“去生成化”，一味以设计为导向，
关 键 词：数学课堂教学 生成性教学 反思 “生成” 教育家 叶澜
分 类 号：G633.6[教育学类]
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