文献类型：期刊文章

作　　者：张晓东[1,2]

机构地区：[1]北京师范大学发展心理研究所 [2]北京第二外国语学院英语学院

出　　处：《外语界》

基　　金：北京市教委科研基地—科技创新平台—二语习得理论与实践建设平台项目(PXM2010-014221-100559);北京市教委2010年人才强教深化计划—创新团队—语言与认知项目(PXM2010-014221-101037)资助

年　　份：2011

期　　号：2

起止页码：36-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：453052)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究以英语专业二年级学生为受试，考查了词汇知识与英专四级考试听力理解之间的关系。研究表明：词汇广度知识、词汇深度知识与听力理解总分及各部分分数之间显著相关；词汇广度知识能够解释听力理解及听写分数差异的27％和24％，能在不同程度上解释其他各部分分数差异；词汇深度知识能够解释听力理解及听写分数差异的2％。研究结论对二语听力教学具有重要指导意义。

关 键 词：词汇广度知识 词汇深度知识 二语听力理解

分 类 号：H319[外国语言文学类]