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北京市海淀区小学融合教育现状调查研究报告
An Investigation Report on the Present Integrated Education in Primary Schools in Haidian District,Beijing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区培智中心学校,北京100086 [2]北京市海淀区海淀学区,北京100190
年 份：2011
期 号：4
起止页码：37-41
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：通过问卷调查和访谈,了解教师、领导、家长对特殊学生的看法及对开展融合教育的态度和需求。结果发现教师和学校领导尽管认为特殊学生可以顺利地与普通学生交往,但对融合教育的开展仍持中立态度;家长工作和政策支持分别成为教师和学校的首位需求。根据调查结果,本文从政策经费支持、师资培训、家长工作、资源教室建设等方面提出促进融合教育发展的建议。
关 键 词：特殊学生 融合教育
分 类 号：G760]
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