文献类型：期刊文章

作　　者：白春玉[1] 张迪[1] 陈容[1] 顾国家[2]

机构地区：[1]沈阳医学院公共卫生学院,辽宁110034 [2]沈阳市和平区中小学保健所

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2011

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：473-474

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨父母教养方式对中学生孤独感的影响,为指导中学生心理健康发展提供理论依据。方法以沈阳市2所高中和2所初中的一、二年级学生为调查对象,每个年级抽取4个班级,共1 267名学生。采用父母养育方式评价量表(EMBU)和UCLA孤独量表进行问卷调查。结果不同性别学生孤独感差异无统计学意义(P>0.05)。父母教养方式与子女孤独感存在相关,父母情感温暖理解与子女孤独感呈负相关(P<0.01),而父母惩罚严厉、拒绝否认、过度保护、过分干涉与子女孤独感呈正相关(P值均<0.01)。低孤独感组与高孤独感组的父母教养方式不同,差异有统计学意义(P<0.01)。多元Logistic回归分析发现,父亲情感温暖和拒绝否认是影响中学生孤独感的主要因素。结论父母教养方式是中学生孤独感的影响因素。

关 键 词：教育 孤独 回归分析  学生  

分 类 号：R395.6[心理学类] B842]