期刊文章详细信息
让小学英语阅读教学与网络同行——网络环境下的小学英语阅读教学模式初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市张桥中心小学
年 份：2011
期 号：4
起止页码：21-22
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：一、课堂精读：通过网络，创设生动、真实的阅读情境，获得新体验 英语精读型课堂注重对文章的整体把握和深入思考，追求阅读的“质”。笔者认为，利用网络现有的声音、图片、动画、视频等丰富的资源，为学生创造生动、活泼、真实的可以激起学习兴趣的情境，不失为良策之一。
关 键 词：阅读教学模式 网络环境 英语阅读教学 小学英语 同行 阅读情境 英语精读 学习兴趣
分 类 号：G623.23[教育学类]
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