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期刊文章详细信息

让小学英语阅读教学与网络同行——网络环境下的小学英语阅读教学模式初探    

  

文献类型:期刊文章

作  者:方月芹[1]

机构地区:[1]江苏省常熟市张桥中心小学

出  处:《教育科研论坛》

年  份:2011

期  号:4

起止页码:21-22

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:一、课堂精读:通过网络,创设生动、真实的阅读情境,获得新体验 英语精读型课堂注重对文章的整体把握和深入思考,追求阅读的“质”。笔者认为,利用网络现有的声音、图片、动画、视频等丰富的资源,为学生创造生动、活泼、真实的可以激起学习兴趣的情境,不失为良策之一。

关 键 词:阅读教学模式 网络环境 英语阅读教学 小学英语 同行  阅读情境 英语精读 学习兴趣  

分 类 号:G623.23[教育学类]

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引证文献:

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同被引文献:

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