期刊文章详细信息
新课程背景下的“学科教学论”重建与实践创新——师范院校与中小学课程改革有效对接的探索
Under the New Curriculum Background "Disciplinary Teaching Theory" Reconstruction and Practical Innovation——A Effective Docking Exploration about Normal Colleges and Basic Education School Curriculum Reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心,山东济南250013
基 金：全国教育科学规划教育部重点课题;编号:DHA050121;山东省高等学校教学改革研究项目;编号:2009418
年 份：2011
卷 号：26
期 号：2
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："学科教学论"是普通高等师范院校不同师范专业普遍开设的专业基础课。我国正在进行的新一轮基础教育课程改革,要求该课程必须重新确立其课程理念,重建课程内容体系,在发挥高校教师引领和指导地方基础教育课程改革实践的同时,将课程根植于中小学教学实践,实现师范院校与中小学课程间的有效对接。
关 键 词：师范院校 学科教学论 基础教育 课程改革 创新
分 类 号：G42]
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