期刊文章详细信息
巧用插图促进学生理解故事的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市房山区良乡第二小学 [2]北京教育学院
年 份：2011
卷 号：34
期 号：4
起止页码：21-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文针对故事教学中插图资源利用不足的现状，探索了利用插图促进学生理解故事的方法，即：呈现重点插图，启发预测故事；谈论插图信息，理解故事细节；模仿插图情景，体验语言意义；拓展插图内容，鼓励续编故事。
关 键 词：插图 故事教学
分 类 号：G613.3]
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