期刊文章详细信息
掌控英语教学的源头——新课改下对提高课堂教学有效性的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省句容中等专业学校
年 份：2011
期 号：21
起止页码：107-108
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的深入,课堂教学成为当前英语教学研究的核心内容。而积极有效是一堂好的英语课的本质特征。如何提高英语课堂教学的有效性,本文作者在以下几个方面进行积极有效的尝试和探索：积极有效的课堂教学理念;多元的、适当的课堂教学目标;丰富的、有吸引力的教学设计;具有魅力的教学过程。
关 键 词：新课改 英语教学 课堂教学 有效性
分 类 号：G633.41[教育学类]
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