期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湛江师范学院心理系,湛江524048 [2]华东师范大学心理与认知科学学院,上海200062
基 金:教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(06JDZ0039)资助
年 份:2011
卷 号:34
期 号:2
起止页码:297-300
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2008、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要:用眼动追踪仪考查中学生认知风格在解决较高相似性与较低相似性几何问题中的影响。结果表明:目标问题与所学内容相似性会影响中学生几何问题解决的速度与成绩,中学生在两类几何问题解决中相关眼动指标存在显著差异;认知风格在不同迁移水平几何问题解决中存在不同的影响。
关 键 词:认知风格 问题解决 迁移 眼动
分 类 号:B842]
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