期刊文章详细信息
适时、适度:让课堂练笔走向“有效”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星海小学
年 份：2011
期 号：3
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂练笔是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。那么,如何恰当地进行课堂练笔,提高有效性呢？1.练在技能迁移时,让文本鲜活起来。运用是语文学习的重要环节。
关 键 词：课堂练笔 适时 语言文字训练 教学过程 读写结合 技能迁移 语文学习 有效性
分 类 号：G623.23[教育学类]
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