期刊文章详细信息
大学生课堂问题行为评估与教师教学对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆理工大学光电信息学院,重庆400050 [2]重庆工商大学计算机科学与信息工程学院,重庆400067
年 份：2011
卷 号：25
期 号：3
起止页码：135-138
语 种：中文
收录情况：CAS、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：课堂是学生与教师相互交流的主要场所,课堂教学是学生获取知识技能的最主要渠道。对于一般高等院校,理论类课程占学分比例较高,通常要占到总课时的1/2到2/3,学生四年的大学学习主要以教室为中心展开,
关 键 词：课堂教学 大学生 教学对策 行为评估 教师 知识技能 高等院校 学分
分 类 号：G641]
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