期刊文章详细信息
基于批判性阅读的专业英语阅读教学实验研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州城市学院外国语学院,甘肃兰州730070
年 份：2010
卷 号：19
期 号：2
起止页码：123-125
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：近年来,批判性阅读模式备受关注,它主要强调在阅读过程中,学习者不仅要理解文章内容,分析全文的结构,总结主题思想,更要注重判断、分析和评价作者的观点、论证过程、写作目的和语气,以此来形成自己对某个问题的看法。本研究主要从批判性思维的角度来关注英语专业学生的阅读能力问题。实验研究结果表明:批判性阅读策略培训可以提高学生应用策略的频率和意识;批判性阅读可以提高学生的阅读能力和写作能力,显著程度大于常规教学方式;学生对批判性阅读教学的满意度较高。
关 键 词：批判性阅读 策略培训 阅读能力
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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