期刊文章详细信息
教后记——给课堂一个深情的回眸
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宜兴市丁山实验小学
基 金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究》的研究成果之一,课题批准号FFB108165
年 份：2011
期 号：4
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教后记是对课堂教学的及时追溯和深情回眸。一堂课结束后，静下心来，对自己的教学进行静静地审视、梳理和挖掘，往往能由小见大，细微处见精神，教学也会因此多一份“心计”．多一份“灵动”，多一份“真知”，多一份“经营”。
关 键 词：课堂教学 教后记 教学方法 课外阅读
分 类 号：G623.2[教育学类]
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