期刊文章详细信息
从认知语言学视角探索翻译教学中的译者主体性
On the Translator's Subjectivity in Translation Teaching in the Perspective of Cognitive Linguistics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川外语学院国际关系学院,重庆400031
基 金：四川外语学院教改项目:认知语言学与翻译教学中的译者主体性
年 份：2011
卷 号：27
期 号：1
起止页码：97-102
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：从认知语言学的视角来探讨翻译教学中译者的主体性问题,认为认知语言学的体验观、图式观和隐喻观为翻译教学提供了新的视野,使翻译教学能真正做到以学生为中心,最大限度地激活译者的主体性并发挥译者的主体性作用。
关 键 词：认知语言学 翻译教学 译者的主体性
分 类 号：H315.9[外国语言文学类]
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