文献类型：期刊文章

作　　者：周衍安[1]

机构地区：[1]徐州建筑职业技术学院高教研究所,江苏徐州221116

出　　处：《山西青年管理干部学院学报》

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划青年资助课题<高职教育质量标准与质量管理研究>(课题编号:C-a/2009/01/009)的部分成果;江苏省高等教育学会2009年度高等教育研究规划课题<高职院校教学质量标准与质量管理研究>(课题编号:ZZKT09212)的部分成果

年　　份：2011

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：95-98

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：我国高职教育的层次有待提高。发展本科层次的高职教育是高职高专毕业生继续深造和高职教育体系自身完善的需要。要给予本科层次高职教育应有的法律地位。可选取实力较强的国家示范性高职院校发展本科层次高职教育,建立高职教育的专业学位制度,实行分类评估,确保本科层次高职院校的办学质量,同时对本科层次高职院校实施生源限制。

关 键 词：高职教育 本科 体系  上移  

分 类 号：G710]