期刊文章详细信息
浅谈如何提高高中数学教学效果
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省诸暨市学勉中学
年 份：2011
期 号：1
起止页码：125-125
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：古人云：＂师者,传道授业解惑也.＂在以往的高中数学教学过程中,老师往往只重视前两种,而对了解学生真正的需求,化解他们真正的困惑投入得不够,尤其是高中数学正处于一种向高度逻辑性、思维性发展的关键阶段,学生对知识的渴求和疑惑感都非常强烈,只有对教学模式进行改进,同时充分融入人文性、趣味性和技术性,才能真正提高教学效果.
关 键 词：高中数学 教学 提高
分 类 号：G633.6[教育学类]
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