文献类型：期刊文章

作　　者：蒋凤霞[1,2]

机构地区：[1]北京外国语大学继续教育学院,北京100089 [2]清华大学人文学院中文系,北京100084

出　　处：《郑州大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：中国博士后科学基金[20090460388];北京外国语大学校级一般项目[1300049902]

年　　份：2011

卷　　号：44

期　　号：2

起止页码：101-104

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：中国学生在做汉英翻译或用英文写作时,总是受到汉语表达方式的干扰,尽管语法和词汇使用正确,但并不符合英语的表达习惯。这种思维及逻辑方式的差异既表现在语篇思路和结构上,也存在于句子水平上。实验结果显示:写作能力与翻译能力紧密相关,在汉英翻译中出现的语言负迁移现象在英语写作中也同样出现。因此,提高翻译能力将有助于英语写作能力的提升。

关 键 词：汉英翻译 英语写作 负迁移

分 类 号：H059]