期刊文章详细信息
从教育多元化的角度看教育公平问题
A Study of Education Justice in the Perspective of Education Pluralism
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明理工大学校长办公室,云南昆明650093
年 份：2011
卷 号：43
期 号：2
起止页码：131-135
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展。教育公平问题也日益突出。与此同时,教育向着多元化的方向不断扩展,更多的人获得了教育机会。因此,一些观点认为,教育多元化是解决教育公平的唯一途径。但教育多元化只能对教育不公起到协调和缓解的作用,并无法彻底解决。教育的绝对公平不易实现,对教育公平要正确理解,但我们仍可以通过继续加强"普九"成果、取消重点非重点之分、对贫困地区的学校加大政府财政投入、改善户籍制度、改革就业政策等措施达到教育的相对公平。
关 键 词：教育 公平 多元化
分 类 号：G40-052]
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