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有效教师研修模式的探究与实践——以承办“国培计划”北大高中语文骨干教师研修班为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京大学网络教育学院,100871
年 份：2011
期 号：3
起止页码：5-7
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：近年来，随着基础教育发展和改革的不断深入，对中小学教师专业素质的要求越来越高。加强教师培训成为提高教师专业素质的必然途径。同时，随着教师培训广泛深人开展，广大教师对培训的期望值越来越高，培训质量的问题越来越成为大家关注的焦点。一般性的教师培训已不能满足较高层次骨干教师对专业发展的需求，
关 键 词：语文骨干教师 研修模式 有效教师 研修班 教师专业素质 教师培训 高中 北大
分 类 号：G650[教育学类]
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