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科学发展观视角下高校学生评教的价值取向研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院经济管理学院,401331
年 份：2010
期 号：4
起止页码：65-67
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：学生评教是高等院校教学管理的重要环节，也是当前我国高等院校评估的一项重要内容。针对当前学生评教所出现的诸多问题，不少学者在学生评教指标体系构建、评教方式完善、评价手段创新、制度改进等方面进行了深入的探讨。本文认为，要从根本上解决学生评教存在的问题，必须重新审视学生评教的初衷，树立正确的价值取向，并从价值取向的基本性要求出发，实施学生评教，进而考量学生评教工作的有效性。为此，文章提出了以科学发展观为指导、以学生和教师的共同发展为价值取向的学生评教。
关 键 词：学生评教 科学发展观 价值取向
分 类 号：G451.1[教育学类]
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